Unterricht vorbereiten - durchführen - auswerten

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GRIN Verlag, Nov 26, 2006 - Education - 11 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Institut für Sport und Sportwissenschaft), Veranstaltung: Proseminar Sportpädagogik, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Sportunterricht werden alltäglich kontrovers diskutiert und spielen eine zentrale Rolle im Leben eines Sportlehrers. Folglich stellt sich nun die Frage, was Unterricht vorbereiten und gestalten heißt, wie dessen Auswertung aussieht und wie diese verarbeitet werden kann. Im Folgenden wird versucht, entsprechende Literatur gegenüber zu stellen sowie Lösungsmöglichkeiten zu finden und Grenzen zu setzen.
 

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2.1 Sportunterricht vorbereiten 2.1.1 Pragmatische Orientierung 2.2 Sportunterricht organisieren 2.2.1 Die organisatorische 2.2.1.2 Allgemeine Grundsätze 2.2.2 Gruppenbildung 2.3.2 Theoretische Orientierungen 2.3.2.1 Empirisch-quantitative Verfahren 2.3.2.2 Empirisch-qualitative Verfahren 2.3.3 Die Vielschichtigkeit allerdings andere Personen Aufgabe des Lehrers Aufmerksamkeitssteuerung Auswerten als gemeinsames Auswerten als vorwissenschaftliche Auswertung als einzugrenzendes Auswertung als ständige Auswertung von Sportunterricht BALZ BALZ/EHNI BRODTMANN Didaktik EHNI einzugrenzendes Themenfeld Fachdidaktik gemeinsames Geschäft Gestaltung des Sportunterrichts Grundsätze der Unterrichtsorganisation Gruppen Gruppenbildung als organisatorisches Gruppenbildung als pädagogisches heißt Unterricht planen Korrelation zwischen Planen optimale Organisation des Sportunterrichts organisatorische Gestaltung organisatorisches Problem organisieren und gestalten Orientierung beim Planen Orientierungen zum Auswerten pädagogisches Problem Personen Kollegen Planen und Auswerten planen und gestalten Planung Referendare Schorndorf schülerorientierte Schulsport sowie spezielle Methodik Sportlehrers Sportunterricht auswerten Sportunterricht auszuwerten stellt Sportunterricht beteiligen Sportunterricht gut ständige Vergewisserung Übungsablauf unterrichtlichen Handeln Unterrichtsplanung Unterrichtsplanung/Unterrichtsvorbereitung Unterrichtsvorbereitung Vielschichtigkeit des Auswertens vorwissenschaftliche Tätigkeit Wahrnehmung im unterrichtlichen Wahrnehmung ist vorwiegend wesentlichen Verzug wirklich läuft WOLFGANG SÖLL

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