Unterrichtsbesuch Bruchrechnung - Stationenlernen

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GRIN Verlag, 2011 - 48 pages
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar fur Lehramter an Schulen Oberhausen, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach den Osterferien wurde mit dem Thema "Bruche" begonnen. Das Thema erlaubt im Mathematikunterricht, beginnend bei der alltaglichen Verwendung, eine Vielzahl von Zugangen, vor allem was die Darstellung von Bruchen, aber auch die mathematische Operation mit Bruchen betrifft. Die Einfuhrung erfolgte uber den alltaglichen Umgang mit Bruchzahlen. Der Bruch als Teil eines Ganzen wurde dann uber die ikonische Darstellung bis hin zur mathematischen Schreibweise erweitert. Anschlieend wurden Strategien, wie die Teilbarkeitsregeln fur das Kurzen von Bruchen entwickelt und Vielfache naturlicher Zahlen fur das Erweitern von Bruchen wiederholt. Diese Grundkenntnisse bildeten das Fundament fur die letzte Unterrichtsstunde, welche die Grundrechenarten (Addition und Subtraktion) der Bruchrechnung zum Thema hatten.
 

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