Unterrichtseinheit zur Textgattung "Erzählung"

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GRIN Verlag, 2012 - 40 pages
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Technische Universitat Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Seminar fur deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Hauptseminar: Kleine Prosaformen im Unterricht, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zentrum der folgenden Unterrichtseinheit steht weniger die konkrete Erzahlung als vielmehr der Begriff der Erzahlung selbst. Dementsprechend rucken die formalen Aspekte der durchzunehmenden Texte in den Vordergrund. Die Interpretation von Inhalt und Ausdruck wird zwar vorerst vernachlassigt, bleibt aber als Thema weiterer Einheiten jederzeit nutzbar. Ziel der Einheit ist es, die Schuler fur die Gattungsproblematik und uberhaupt fur die Probleme fester Gattungskriterien zu sensibilisieren und sie an die fachwissenschaftliche Kontroverse heranzufuhren. Dabei geht es nicht darum, diese Kontroverse aufzunehmen oder gar zu erganzen, sondern vielmehr den Schulern klarzumachen, dass literaturwissenschaftliches Wissen und die Erkenntnisse des Deutschunterrichts nicht unumstosslich und in Stein gemeisselt sind, sondern ausserhalb des Klassenraums von Fachleuten durchaus diskutiert werden. Naturlich kann es nicht die Absicht des Literaturunterrichts sein, innerhalb kurzester Zeit mundige Schuler auszubilden, die sich vollig selbstandig in den Tiefen der wissenschaftlichen Kontroverse zurechtfinden, aber er kann einen Beitrag dazu leisten, den durch den teilweise recht dogmatischen Deutschunterricht gepragten Horizont der Schuler aufzubrechen und zu erweitern. Aus demselben Grund wird in der vorliegenden Unterrichtseinheit auch auf die traditionelle Erzahltheorie verzichtet und statt dessen auf die durchaus komplexere und wohl auch anspruchsvollere Theorie von Gerard Genette zuruckgegriffen. Die damit verbundenen Probleme und Schwierigkeiten werden im Folgenden noch zu besprechen sein, ebenso wie die Vorteile und Moglichkeiten fur den Unterricht. Die Einheit ist entw"
 

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Contents

Einleitung S
3
Planung der Unterrichtseinheit
10
Schlußbemerkung S
14
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