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Armando Editore, 1998 - Education - 416 pages
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Contents

Prefazione
15
Capitolo 1
27
Lo sviluppo degli indicatori
33
Conclusione
41
controllo sullistruzione
48
Interpretazione e presentazione di risultati statistici
55
Capitolo 3
63
paradigmi che si riflettono sugli attuali sistemi dindicatori
71
Capitolo 8
161
Analisi degli indicatori di processo
173
Applicazioni degli indicatori di processo
184
Capitolo 9
193
Tre settori della valutazione degli studenti
201
Conclusione
214
Riferimenti bibliografici
220
Piaget e gli indicatori dei risultati scolastici
232

Come gestire lignoranza
79
Riferimenti bibliografici
85
Gli indicatori nellelaborazione delle linee di condotta
91
Conclusione
105
Capitolo 5
111
Cosa sono gli indicatori delleducazione?
117
Gli indicatori allopera
123
Conclusione
129
Capitolo 6
137
Strategie per sviluppare una serie dindicatori delleducazione
143
Conclusione
150
Sondaggio delle opinioni
154
Conclusioni provvisorie
238
Capitolo 11
245
Conclusione
260
Capitolo 14
319
La professionalizzazione della gestione della scuola
325
ruolo degli indicatori nella responsabilitą interna
332
Conclusione
338
Interpretazione della variabile complessa costi per alunno
345
Esame dei confronti di costiperalunno
352
La struttura dei sistemi scolastici
360
Copyright

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