Venticinque saggi di pedagogia

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FrancoAngeli - Education - 370 pages
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Venticinque accademici di ultima generazione delineano, nei loro saggi, una mappa nazionale dei saperi educativi espressi oggi nelle Università, offrendo un'idea complessiva delle articolazioni che caratterizzano la giovane cultura pedagogica universitaria. Da tale quadro essa appare interessata a raccogliere spunti da saperi confinanti, specialmente dotati di robustezza teorica, e drammaticamente confrontata con un mondo contraddittorio e precario, che chiede modelli e interventi educativi flessibili, da rimettere continuamente in discussione.
 

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Contents

Presentazione
7
Prima sezione Soggettività e intersoggettività
11
1 Controllo sociale soggetto consortile pedagogia nera
13
2 Il riconoscimento
25
3 Problematicismo pedagogico e promesse della formazione
37
4 Vita educazione
50
5 Alla prova di un imprevedibile
61
autobiografia e formazione
74
Terza sezione Problemi epistemologici
209
il problema della struttura sintattica e dei falsi dualismi nel diba
211
un approccio wittgensteiniano alla teoria pedagogica
224
18 Epistemologia dialettica e teoria del discorso pedagogico
234
coordinate descrittive e interpretative
245
20 Le basi filosofiche dellagire educativo in William James
260
Quarta sezione Generazioni
273
nascere in pace
275

tra empatia mentalizzazione e cura
83
8 Linquietudine educativa
97
una lezione con un libro e un film
109
oltre le diffidenze reciproche
122
Seconda sezione Tra culture
137
11 Differenza e pluralismo nel discorso pedagogico
139
12 Integrazione educazione e mediazione interculturale
156
13 Educare alla comunicazione interculturale
172
14 La pedagogia interculturale tra emergenze sociali e rapporti interdisciplinari
184
Michel de Certeau e la dimensione formativa della frontiera
197
prospettive teoriche e implicazioni istituzionali
290
prospettive di pedagogia sociale
302
teorie pratiche e metodologie per il
317
Quinta sezione Le cose educative
329
il caso della
331
Commenti
347
Commento I A ritroso di cinquantanni
349
un sapere criticointerpretativo insostituibile oggi e domani
358
Gli autori
365
Copyright

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