Web 2.0 in Lehr- und Lernprozessen: Eine kurze Darstellung von Wiki, Web 2.0 und CMS

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GRIN Verlag, 2010 - 32 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,7, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster (Institut fur Erziehungswissenschaft - Arbeitsstelle Medienpadagogik), Veranstaltung: Seminar: Web 2.0 in Lehr- und Lernprozessen, Sprache: Deutsch, Abstract: An den technologischen Entwicklungen der letzten 20 Jahre, von den Anfangen des Internets uber die Verbreitung des World-Wide-Webs (WWW) bis zum Web 2.0, kommt vermutlich niemand dauerhaft vorbei. Auch fur Lehr- und Lernsituationen sind einige der entstandenen Technologien sinnvoll nutzbar. Das Internet selbst stellt zunachst nur eine Infrastruktur zur Datenubertragung bereit, die durch verschiedene Dienste genutzt wird. Die bekanntesten sind sicherlich E-Mail und das WWW, durch deren Verbreitung das Internet mehr und mehr zu einem Massenmedium wurde. Das WWW war von Anfang an auf Interaktivitat ausgelegt. Tim Berners-Lee hat in einem Interview gesagt: "Web 1.0 was all about connecting people. It was an interactive space ..."' Jedoch hat sich, gerade im Zuge der zunehmenden Verbreitung, die Relation von Autoren zu Rezipienten hin zu einem deutlichen Uberhang von Lesern entwickelt. Seit einigen Jahren zeigt sich eine veranderte Entwicklung. Immer haufiger werden Inhalte nicht zentral von wenigen Personen bereit gestellt, sondern durch viele Benutzer zusammengetragen. Ein beliebtes Beispiel ist die Wikipedia, die vom Umfang und teilweise auch im Bereich der Qualitat anderen Enzyklopadien uberlegen ist. Ausschlaggebend fur den Web 2.0-Charakter einer Web-Anwendung ist, dass Inhalte mit sehr geringen technischen Vorkenntnissen prasentiert werden konnen. Spezielle Software ist im Allgemeinen nicht erforderlich.
 

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Contents

Was sind Wikis?
3
Wikis in Lehr und Lernprozessen
8
Literatur
11
Copyright

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