Wie Jugendliche schreiben: Schreibkompetenz und neue Medien

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Walter de Gruyter, 2010 - Foreign Language Study - 294 pages
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Jugendliche schreiben heute in ihrer Freizeit weitaus mehr, als sie es noch vor 15 Jahren getan haben. Dieses Schreiben erfolgt überwiegend in den neuen Medien. Dabei stellt sich die Frage, ob das häufige Schreiben von SMS, E-Mails, im Chat und in sozialen Netzwerken (z.B. Facebook) einen Einfluss auf das schulische Schreiben hat und sich Kontaktphänomene zwischen den schulischen und privaten Texten nachweisen lassen. Im Buch werden, basierend auf umfassendem Datenmaterial von Schülern aus der Schweiz, erstmals empirisch gestützte Antworten auf diese Fragen gegeben.

 

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Contents

1 Einführung
1
2 Grundsätzliches zur Terminologie
15
3 Theoretische und empirische Forschungsansätze
35
4 Dimensionen der Textbeschreibung
65
5 Analyseverfahren und Projektkorpora
85
6 Merkmale in den Texten des Freizeitkorpus
127
7 Auswertung des Schulkorpus
143
8 Auswertung des Fragebogenkorpus
171
9 Vergleich der Freizeittexte mit den Schultexten
195
10 Schulisches Schreiben und neue Medien didaktische Aspekte
229
11 Fazit und Ausblick
261
Backmatter
269
Copyright

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Common terms and phrases

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About the author (2010)

Christa Durscheid, Sarah Brommer, Franc Wagner, Universitat Zurich, Schweiz.

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