Zensuren in der Schule

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GRIN Verlag, 2008 - 28 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: keine, Universitat Bremen, Veranstaltung: "Woher wei ich, was meine Schuler konnen?" - Padagogische Diagnostik im Zusammenhang des Lehrens und Lernens, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die in den letzten Jahren vermehrt durchgefuhrten internationalen Vergleichsstudien wie PISA, TIMSS und IGLU haben Schwachen im deutschen Bildungssystem aufgedeckt, die Kritiker der traditionellen Leistungsbeurteilung schon lange sehen. Denn seit der Durchsetzung der bis heute (und voraussichtlich auch zukunftig weiter vorherrschenden) Leistungsbeurteilung vor circa 100 Jahren wurde sie heftig kritisiert. Hauptaugenmerk der Kritik liegt dabei auf der Form der Ziffernzensur sowie der Selektion von Schulern anhand der Noten. Die traditionelle Leistungsbeurteilung ist neben der Notengebung durch den Prufungscharakter gekennzeichnet. Als "Prototyp" hierfur lasst sich die Klausur bzw. Klassenarbeit anfuhren. Diese Form der Leistungsfeststellung steht fur viele Schuler im Vordergrund, so dass nur auf dieses Ziel, die Klassenarbeit moglichst gut zu absolvieren, hingearbeitet wird. Etliche Lehrer vergeben neben den Klausurnoten auch regelmaig Zensuren fur die Mitarbeit im Unterricht. Dadurch fuhlen sich die Schuler permanent in einer Prufungssituation und stehen so unter zusatzlichem Leistungs- und Anpassungsdruck. Auf diese Weise tendiert der Schulunterricht insgesamt dazu, Prufungscharakter anzunehmen. In der vorliegenden Hausarbeit wird vor diesem Hintergrund auf den eigentlichen Sinn von Zensuren eingegangen. Die Kritikpunkte werden naher beleuchtet und Alternativen aufgezeigt. Eine Reflexion meiner Erfahrungen im Schulpraktikum wird zudem die Theorie und gangige Praxis an staatlichen Schulen gegenuberstellen. Die Leistungsbeurteilung anhand der Ziffernzensur soll padagogischen wie gesellschaftlichen Nutzen haben. So geben die von der Lehrkraft erteilten Zensuren laut Schulgesetz

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