Zur allgemeinen Bedeutung von Gewalt und Gewaltwirkung in den audiovisuellen Medien und deren möglicher Einfluss auf Kinder

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GRIN Verlag, May 10, 2005 - Education - 21 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2, Philipps-Universität Marburg (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Einführung in die Medienpädagogik, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In den vergangenen Jahren sind die Konsequenzen der technisch-medialen Innovationen insbesondere in Bezug auf ihre Bedeutung und Auswirkungen medialer Gewaltdarstellungen hinsichtlich der kindlichen Entwicklung verstärkt zum Gegenstand politischer und pädagogischer Diskussionen sowie wissenschaftlicher Untersuchungen geworden. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist demzufolge die allgemeine Bedeutung und Wirkung von Gewaltdarstellungen in audiovisuellen Medien bei Kindern zu untersuchen und einen Überblick zu geben, wie Gewalt in Medien abgebildet wird, wie Kinder diese Gewaltdarstellungen wahrnehmen und welche Auswirkungen violente Medienerlebnisse auf die kindliche Entwicklung nehmen.
 

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2.1 Massenmedien 3.1.1 Fiktionale Gewalt 3.2 Wirkung 3.3 Mögliche Auswirkungen aktive Medienrezipient audiovisuellen Medien Auswirkungen medialer Barsch/Erlinger 2002 Bedeutung und Wirkung Begriff der Gewalt beispielsweise Berichterstattung Bestimmungskriterium bewahrpädagogischen beziehungsweise bezüglich dargestellte Gewalt Darstellung Definition und Zuordnung differenzieren Distanzverhalten ebd./Vgl eher Existenz von Macht Fernsehen generelle Machtverhältnisse Gewalt zu definieren Gewaltbegriff Gewaltdarstellungen auf Kinder Gewaltdarstellungen in audiovisuellen Gewaltdarstellungen von Kindern Gewalthandlung Gewalttat Handlungen hieraus ableiten Interpretation inwieweit Kapitel Kinder und Jugendliche kindliche Entwicklung Kommunikation und Information Kunczik künstlicher Gewalt mediale Gewalt medialen Gewaltdarstellung hinsichtlich medialen Inhalte medialer Nutzung Medialisierung Medien bei Kindern Medien gesellschaftlich etabliert Medien maßgeblich Medienangebot medienethischen Diskussion Medienforschung medienpädagogischen Ansätzen Medienrezipienten postuliert Medium Nachrichten Negative Ereignisse pädagogische Personale Gewalt persönliche Sozialisation positive Ereignisse Präsentation von Verhaltensweisen realer Gewalt Rezipienten Sander/Vollbrecht 1987 Schlussbetrachtung Theunert Umgang mit Medien unserer heutigen violente Medienerlebnisse Vollbrecht Wahrnehmung von medialen Wirklichkeitswahrnehmung des Individuums Wirkung und Wahrnehmung Wirkung von Gewaltdarstellungen Zeichentrickfilme und Actionserien Ziel Zuschauer

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