Zweitsprache Deutsch bei Kindern mit Migrationshintergrund

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GRIN Verlag, Jul 12, 2011 - Education - 75 pages
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Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,7, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (Erziehungswissenschaftliches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: In Anbetracht der aktuellen gesellschaftlichen Entwicklung, stellt Bilingualismus längst kein Phänomen mehr dar. Einsprachigkeit stellt in der Weltbevölkerung eher eine Ausnahme dar als Zweisprachigkeit. Gerade in Deutschland gibt es eine große Zahl von Menschen, die eine andere Muttersprache sprechen als Deutsch. Der vorliegenden Arbeit liegt keine eindeutige Fragestellung zugrunde. Sie hat vielmehr Überblickscharakter und verfolgt das Ziel, Grundlagen der pädagogischen Diskussion rund um das Thema Bilingualismus bei Kindern mit Migrationshintergrund zu liefern. Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt dabei auf dem frühen kindlichen Spracherwerb und den Theorien, die sich mit dem Zweitspracherwerb befassen.
 

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Abbildung Aneignung Angst Apeltauer Apeltauer 1987 auswirken Bedeutung Begriff Beherrschung beiden Sprachen Bereich besonders bestimmt bezeichnet bilinguale Sprecher Bilingualität CALP Codeswitching Crago Cummins Darstellung in Anlehnung Definition Deutsch Deutschland Eigene Darstellung Einfluss Einstellungen Eltern entwickelt Entwicklung der Muttersprache ersten Erstsprache Erstspracherwerb Erwachsenen Faktoren Familie Felix Formen des Bilingualismus Fremdsprache frühen Zweitspracherwerbs Fthenakis Funktion Funktionale Gehirn Genesee Gesellschaft Gogolin Horn Identitätshypothese Input Interaktion Interferenzen Kinder mit Migrationshintergrund Kindergarten kognitive Kommunikationssituation Kompetenz Kontakt Kontrastivhypothese koordinierten Bilingualismus Kopulasatz Krashen kulturellen Kupisch language Lerner Lernersprache Lernsituation limbische System linguistischer linkshemisphärische Mackey Majoritätsgesellschaft metakognitive metasprachlich monolingual Motivation muttersprachlichen Unterricht Nachteile des frühen natürlichen Umgebung negative Oksaar Person Phase Pidgins positiv Prozess Pubertät Regeln schwache Sprache Selbstbild Semilingualismus simultanen Situation somit sowie soziale soziale Distanz Sprachdominanz Sprachenlerner Spracherwerb Sprachfähigkeit Sprachfamilie Sprachkompetenz Sprachlernstrategien sprachliche Sprachsituationen Sprachstand Sprachsysteme spricht starken Sprache Strategie Strukturen switching syntaktische Theorien Umgebungssprache Umschalten Umwelt Unterschiede verschiedenen Voraussetzungen Zielsprache zwei zweiten Zweitsprache Zweitsprachenlerner

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