自己調整学習と動機づけ

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デイル・H. シャンク, バリー・J. ジマーマン
北大路書房, Nov 30, 2009 - 391 pages
目標、原因帰属、自己効力感、結果期待、達成価値など、自己調整学習における動機づけの役割を最新の理論と実証的エビデンスから明らかにする。より効果的な教育実践に向けて。

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