II Forum Educativo 94: crisis educativa : modernismo o la escuela que el Péru necesita? : 14 al 30 de marzo |
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... científico trataremos de aproximarnos a la esencia de los pro- blemas que nos plantea esta crisis , dan- do cuenta ... científicos mayores , imperando el academicismo , el memorismo , la ampu- losidad de contenidos intrascendentes , que ...
... científico trataremos de aproximarnos a la esencia de los pro- blemas que nos plantea esta crisis , dan- do cuenta ... científicos mayores , imperando el academicismo , el memorismo , la ampu- losidad de contenidos intrascendentes , que ...
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... científico no es aquel que da una conferencia sobre investigación científica , no es aquel que demuestra que sabe un montón de cosas ; el científico tiene sus características y nosotros quisiéramos que eso sea lo que se fomente . Por ...
... científico no es aquel que da una conferencia sobre investigación científica , no es aquel que demuestra que sabe un montón de cosas ; el científico tiene sus características y nosotros quisiéramos que eso sea lo que se fomente . Por ...
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... científico , ni tener rasgos de actitud científica . El científico debe ser un hombre objetivo , un hombre que diga las cosas como las ve , sin tergiver- sarlas ; aquel que las cambia y cree que son como él las ve , tergiversando , ese ...
... científico , ni tener rasgos de actitud científica . El científico debe ser un hombre objetivo , un hombre que diga las cosas como las ve , sin tergiver- sarlas ; aquel que las cambia y cree que son como él las ve , tergiversando , ese ...
Common terms and phrases
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