Equidad y enseñanza de las matemáticas: nuevas tendencias

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Ediciones Morata, 1997 - Mathematics - 391 pages
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La cuestión de cómo proporcionar una escolarización equitativa a las mujeres ya las minorías lingüísticas ha vuelto al centro de la investigación, la política educativa y los debates con ella relacionados. Este volumen reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. La primera parte, dedicada a problemas culturales más generales, analiza propuestas de enseñanza de las matemáticas dirigidas a estudiantes de culturas, necesidades e intereses diferentes. La segunda parte estudia las cuestiones de género en matemáticas desde diversas perspectivas, incluida la feminista. La última parte se dedica al lenguaje y las matemáticas, prestando una gran atención a las situaciones de bilingüismo y de minorías lingüísticas. A lo largo de todo el libro se plantean asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo.
 

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Contents

El proyecto QUASAR los problemas de la equidad
23
Puede prosperar la equidad en una cultura de excelencia
71
Objetivos diseño y contenido del programa 73 Los problemas de educar
87
La equidad y la educación matemática Por Deborah A Carey
120
Dar sentido a las matemáticas en contextos multiculturales
141
Dimensiones sociales y críticas de la equidad en la educación
160
La equidad en la educación matemática el aula en el mundo
179
La economía la equidad y la evaluación nacional de matemá
206
Una nueva definición del problema de las niñas en matemáti
242
El género y las matemáticas desde un punto de vista feminista
260
Actitudes perseverancia y rendimiento en matemáticas
276
La creación de la desigualdad problemas del idioma y de
297
Equidad en tiempo futuro redefinición de las relaciones entre
316
Tomar en serio el poder nuevas orientaciones en la equidad
346
ESQUEMAS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN LOS ESTADOS UNIDOS
366
OTRAS OBRAS DE MORATA DE INTERÉS
389

La equidad en la clase de matemáticas realidad o ficción?
225

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