Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalistaEste livro tem o caráter de "introdução aos estudos de gênero". Apresenta conceitos e teorias recentes no campo dos estudos feministas e suas relações com a educação. Estuda as relações do gênero com a sexualidade, as redes do poder, raça, classe, a busca de diferenciação e identificação pessoal e suas implicações com as práticas educativas atuais. Tanto serve de material para estudantes como para professoras/es, como incentivo amplo à iniciativa feminista e de outros grupos. |
From inside the book
Results 1-3 of 6
Page 63
... cotidianas em que se envolvem todos os sujeitos . São , pois , as prá- ticas rotineiras e comuns , os gestos e as palavras banali- zados que precisam se tornar alvos de atenção reno- vada , de questionamento e , em especial , de ...
... cotidianas em que se envolvem todos os sujeitos . São , pois , as prá- ticas rotineiras e comuns , os gestos e as palavras banali- zados que precisam se tornar alvos de atenção reno- vada , de questionamento e , em especial , de ...
Page 122
... cotidianas mais imediatas e banais , nas quais estamos todas / os irremediavelmente envolvidas / os . Há , no entanto , um modo novo de exercer essa ação transformadora , pois , ao reconhecer o cotidiano e o imediato como políticos ...
... cotidianas mais imediatas e banais , nas quais estamos todas / os irremediavelmente envolvidas / os . Há , no entanto , um modo novo de exercer essa ação transformadora , pois , ao reconhecer o cotidiano e o imediato como políticos ...
Page 124
... cotidianas . Elas são , também , mais localizadas e talvez pareçam menos ambiciosas . A ambição pode ser " apenas ... cotidiana e aparentemente banal , parece importante que observemos as relações de gênero não apenas naquilo que elas ...
... cotidianas . Elas são , também , mais localizadas e talvez pareçam menos ambiciosas . A ambição pode ser " apenas ... cotidiana e aparentemente banal , parece importante que observemos as relações de gênero não apenas naquilo que elas ...
Contents
Prefácio | 3 |
Gênero sexualidade e poder | 37 |
A construção escolar das diferenças | 57 |
Copyright | |
5 other sections not shown