The Power of Critical Theory for Adult Learning And Teaching

Front Cover
McGraw-Hill International (UK) Limited, 2007 - Adult education - 435 pages
4 Reviews
This major contribution to the literature on adult education provides adult educators with an accessible overview of critical theory's central ideas.

What people are saying - Write a review

User Review - Flag as inappropriate

قام بروكفيلد فى هذه الدراسة بالكشف عن كيفية إسهام النظرية النقدية فى فهمنا لتعليم الكبار نظرية وممارسة. ويرى بروكفيلد أن المهام الأساسية لتعليم الكبار فى إطار المدخل النقدى تتمثل فى: تعلم كيفية إدراك ومقاومة الأيديولوجية المسيطرة، والكشف عن مصادر السلطة، ومقاومة الهيمنة، ومقاومة الاغتراب، والسعى نحو التحرير، وتنمية العقل، وممارسة الديمقراطية. .(ص2)
ويشير بروكفيلد إلى أن النظرية النقدية فى تعليم الكبار تلقى الضوء على كيفية إسهام تعليم الكبار فى بناء مجتمع يقوم على القيم الديمقراطية وقيم العدالة والتراحم. ويرى أن النظرية النقدية تحصننا ضد اليأس من خلال إشاعة ما يسمية "الأمل الراديكالى" فى إمكانية التغيير. . (ص ص 7-8)
ما علاقة النظرية النقدية بتعليم الكبار؟ وهل يمكن إعادة صياغة نظرية تعليم الكبار فى ضوء النظرية النقدية؟ فى إجابته عن هذه الأسئلة يرى بروكفيلد أن هذه العلاقة تتحدد من خلال عاملين مهمين. العامل الأول يتعلق بأبعاد التعلم التى تركز عليها النظرية النقدية، حيث تسعى النظرية النقدية لفهم الكيفية التي يتم من خلالها إعادة إنتاج اللامساواة والتفاوت وتسليم الكبار بهذا التفاوت باعتبارة شيئا عاديا.فما الذي يمكن للنظرية النقدية أن تخبرنا به حول كيفية تعلم الكبار التسليم باللامساواة وأيضا مقاومتها فى بعض الأحيان؟ العامل الثاني يتعلق بطريقة النظرية النقدية فى تمحيص الأفكار بصورة نقدية، وهى خاصية ترتبط بكل من تعلم الكبار وممارسة تعليم الكبار. (ص 30).
يشير بروكفيلد إلى أن النظرية النقدية لا تحظى باهتمام كبير من قبل هؤلاء المهتمين بتعليم الكبار، كم أنه لا يوجد تحليل واضح لتعليم الكبار فى أفكار النظرية النقدية. (ص 30)
تحاول النظرية النقدية فى تعليم الكبار دراسة كيف أن الأيديولوجيات المسيطرة تجعل الناس يقتنعون بأن تنظيم المجتمع بصورة معينة يصب في صالحهم بينما العكس في واقع الحال هو الصحيح. كما تحاول النظرية النقدية فى تعليم الكبار إلقاء الضوء على الكيفية التي تخترق من خلالها الرأسمالية والعقلانية التكنوقراطية والبيروقراطية العلاقات اليومية ومن ثم تشوهها. إضافة إلى ذلك، تسعى النظرية النقدية فى تعليم الكبار إلى فهم الكيفية التي يتعلم الناس من خلالها تحديد ثم مقاومة الأيديولوجيات والعمليات الاجتماعية التى تقهرهم. (ص ص 30-31)
يرى بروكفيلد أن نظرية تعليم الكبار التى تنطلق من شواغل واهتمامات النظرية النقدية تحاول الإجابة عن الأسئلة التالية:
1- كيف يتعلم الكبار أساليب التفكير التي تقاوم الأيديولوجية المسيطرة ومن ثم يمكنهم مقاومة الأوضاع الاجتماعية والثقافية والسياسية التى تبررها تلك الأيديولوجية؟
2- كيف
 

Review: The Power of Critical Theory: Liberating Adult Learning and Teaching

User Review  - Trae Brookins - Goodreads

Class starts tonight! Read full review

Bibliographic information