他者の喪失から感受へ: 近代の教育装置を超えて

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勁草書房, 2002 - 228 pages
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教育装置、近代的教育学の枠組が大きく揺らいでいる現在、どんな教育、どんな教師が求められるのか。社会の機能的分化の進行と80年代以降の子どもの変容。

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