La maladie d'Alzheimer et la prise en charge infirmière

Couverture
Elsevier Masson, 2007 - 416 pages
Largement répandue dans nos sociétés occidentales, la maladie d'Alzheimer fait l'objet de nombreuses préoccupations. Cet ouvrage, qui allie à la fois des éléments théoriques et des propositions d'intervention pour l'équipe soignante, aidera aussi les familles qui vivent avec une personne atteinte de la maladie d'Alzheimer. Il permet de mieux comprendre l'évolution et le traitement de cette maladie et des autres démences, ainsi que les hypothèses étiologiques et l'approche pharmacologique qui s'y rapportent. Il permet également de connaître et de prendre en compte les besoins des personnes qui souffrent de cette maladie, afin de les aider à maintenir un état de santé physique qui favorise la conservation optimale de leurs capacités fonctionnelles. Outre des mises à jour importantes dans tous les chapitres, l'ajout d'encarts explicatifs, de tableaux pour faciliter la compréhension et de nombreux exercices, cette nouvelle édition propose deux nouveaux chapitres. L'un explique le fonctionnement de la mémoire et les atteintes de la maladie d'Alzheimer ; et comporte de nombreux exercices. L'autre expose en détail les interventions à mettre en place pour aider les malades à domicile, leur fournir les soins adéquats et soutenir leur familles.
 

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Table des matières

CHAPITRE
1
Le sixième principe
7
CHAPITRE 2
26
Synthèse des facteurs étiologiques
35
Les moyens diagnostiques les causes et le traitement
38
La chorée de Huntington
44
Une appellation détestable
51
Y atil des moyens de prévention?
57
Les comportements violents du malade
224
Les troubles de la perception
233
La perturbation de lidentité
242
Les autres comportements perturbateurs
251
Les difficultés liées à linsuffisance de stimulation
257
Les problèmes de déglutition
265
Les soins reliés à la prévention des escarres
272
Les soins reliés à lélimination
279

La mémoire qui flanche
63
Lagnosie
69
Les stratégies de compensation
83
Les risques accrus chez une personne
89
Le comportement des personnes souffrant
93
Les maladies qui perturbent la satisfaction
97
Les risques accrus chez une personne qui souffre
103
CHAPITRE 5
116
La mémoire et sa mécanique
122
La désorientation autre difficulté liée
128
Létablissement dun plan daction
134
Des exercices à proposer pour le langage
142
Un éventail dactivités à proposer
152
Les activités plus complexes visant lévolution
160
CHAPITRE 7
184
Les différentes substances médicamenteuses
190
Les anxiolytiques
196
Dautres types de médicaments
203
Les facteurs qui influent sur le comportement
208
un moyen à bannir
288
Les implications légales des contentions physiques
292
Qui sont les prochesaidants?
298
Lévaluation du malade
304
CHAPITRE 11
317
La relation daide moyen privilégié
323
La validation comme approche
335
Les manifestations damélioration provoquées
344
La honte et le repli sur soi
350
Linfluence des préjugés et du jugement des autres
357
a mort de la personne
365
Les soins buccaux
371
Les grands principes éthiques
377
Leuthanasie
383
CHAPITRE 15
389
La violence à légard de
396
Sources des photographies
407
Droits d'auteur

Expressions et termes fréquents

Fréquemment cités

Page 166 - LA cigale ayant chanté Tout l'été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau ! Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsiste^ Jusqu'à la saison nouvelle. Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'août, foi d'animal, Intérêt et principal.
Page 166 - La cigale, ayant chanté Tout l'été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle. « Je vous paierai, lui dit-elle, Avant Toût, foi d'animal, Intérêt et principal.
Page 88 - Respirer. • Boire et manger. • Éliminer. • Se mouvoir et maintenir une bonne posture. • Dormir et se reposer. • Se vêtir et se dévêtir. • Maintenir la température du corps dans les limites de la normale.
Page 53 - Même si son esprit faiblit, sois indulgent, ne le méprise pas, toi qui es en pleine force. Car...
Page 122 - Elles se divisent généralement en trois parties: la mémoire sensorielle, la mémoire à court terme et la mémoire à long terme. La mémoire est à la base de la compréhension des choses.
Page 25 - Grand âge, nous voici. Rendez-vous pris, et de longtemps, avec cette heure de grand sens. Le soir descend, et nous ramène, avec nos prises de haute mer. Nulle dalle familiale où retentisse le pas d'homme. Nulle demeure à la ville ni cour pavée de roses de pierre sous les voûtes sonores.
Page 35 - ... (2) une (ou plusieurs) des perturbations cognitives suivantes : (a) aphasie (perturbation du langage) (b) apraxie (altération de la capacité à réaliser une activité motrice malgré des fonctions motrices intactes) (c) agnosie (impossibilité de reconnaître ou d'identifier des objets malgré des fonctions sensorielles intactes) (d) perturbation des fonctions executives (faire des projets, organiser, ordonner dans le temps, avoir une pensée abstraite) B.
Page 32 - ... insomnie ou hypersomnie ; - agitation ou ralentissement psychomoteur ; - fatigue ou perte d'énergie ; - sentiment de dévalorisation ou de culpabilité excessive ou inappropriée ; - diminution de l'aptitude à penser ou à se concentrer ou indécision ; - pensées récurrentes de mort ou idées suicidaires.

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