Interkulturelle Kompetenz und sozialarbeiterische Professionalität: Interkulturelle Öffnung

Front Cover
GRIN Verlag, Jan 23, 2012 - Education - 19 pages
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland wandelt sich mehr und mehr zu einer multikulturellen Gesellschaft, welche durch die verschiedenartigen kulturellen Hintergründe, Konfessionen, Ethnien und dem verschiedenen Aussehen der Menschen geprägt ist. Dass diese Unterschiede ebenso Probleme mit sich bringen und damit die Unterstützung durch die Sozialen Arbeit rechtfertigen, werden die zwei nachfolgenden Tabellen des Statistischen Bundesamtes verdeutlichen, die zum einen den Grad des Schulabschlusses und zum anderen den Anteil des Erwerbslebens in Bezug auf die Migration darstellen: So zeigt sich in Abbildung 1 „Bevölkerung 2009 nach Migrationsstatus und höchstem allgemeinen Schulabschluss“, dass 82 Prozent weniger Menschen mit Migrationshintergrund (9.927) einen Schulabschluss besitzen als die Einheimischen (55.554). Der Bevölkerungsanteil ohne Migrationshintergrund, der einen Schulabschluss erreicht hat, weist zudem einen deutlich geringeren Grad des erreichten Abschlusses da, was im Vergleich zu der Anzahl der Oberschul- Abitur- Realschul- Fachhochschul- und Hauptschulabschlüsse erkennbar wird. Demnach erhalten z.B. 76 Prozent weniger Menschen mit Migrationshintergrund das Abitur als Menschen ohne Migrationshintergrund.
 

What people are saying - Write a review

We haven't found any reviews in the usual places.

Other editions - View all

Common terms and phrases

2009 nach Migrationsstatus Akteurinnen und Akteure Arbeit im interkulturellen Auernheimer Bannenberg Basis der Interkulturellen-Kompetenz-Modelle besondere Beteiligung am Erwerbsleben Bevölkerung 2009 D.K. Deardorff Eisbergmodell von Brake/Walker/Walker Eppenstein Erwerb interkultureller Kompetenz Erwünschte externe Wirkungen Ethnograpische Methoden Fähigkeiten Federation of Social Frank Giesler Friebertshäuser Gesellschaft globalen Dorf Handschuck Hasenjürgen Hinblick höchstem allgemeinem Schulabschluss IFSW individuellen interkulturellen Kontext Interkulturellen-Kompetenz-Modelle von D.K. Interkultureller Kompetenz handelt International Federation Klawe Klienten kollektiven Lebensweltorientierung Lernprozesse Männer als Akteurinnen Menschen mit Migrationshintergrund Menschenrechte Migranten Migration Migrationsstatus und Beteiligung Migrationsstatus und höchstem Model of Intercultural multikulturellen nötige Interkulturelle Kompetenz Online im Internet Organisationelle Professionalität Öztürk Personen pluralen Einwanderungs Polizeibeamten Polizisten Postbeamte Professionalität 13 Professionalität im globalen professionelle Sozialarbeit professionelle Soziale Arbeit Prozessmodell Pyramidenmodell Rathje Schlüsselkompetenz des 21 Simon-Hohm Sozialarbeiterische Professionalität Soziale Arbeit interkulturell Sozialen Arbeit unabdingbar Sozialpädagogik Statistisches Bundesamt Thesenpapier auf Basis Transkulturalität als Strategie Übungsprogramm zum Erwerb unserer Unterschiede verdeutlichen Weiterbildung Wissen und Verständnis Zudem Zugriff Zukunft eines umstrittenen

Bibliographic information