Juventud y autoridad

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Teseo, 2011 - Authority - 223 pages
Con el objetivo de comprender los factores que influyen en el reconocimiento de las figuras de autoridad en el ambiente educacional en la contemporaneidad, la autora realizó una amplia revisión de bibliografía de orientación multidisciplinar acerca del tema. Así, esta obra nos presenta la contemporaneidad como un escenario marcado por agudos cambios, intensificados por la crisis de sentido y el énfasis en la flexibilidad y en la vivencia del tiempo presente. Un tiempo donde los cambios relacionales tienen por base una insuficiente marcación de los roles sociales. El descentramiento del sujeto y el hedonismo también son observados como características que afectan sobremanera las dimensiones éticas y el carácter político de acción de los sujetos y de las instituciones. En este escenario, la representación de autoridad para los jóvenes investigados en el campo educacional queda reducida, por un lado, a una cuestión de poder y dominación, y por otro -donde encuentra mayor expresión-, a características y acciones puntuales del adulto hacia una postura que denota respeto, habilidad de manejo, sentido de justicia, compromiso con su rol y responsabilidad.
 

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Contents

Introducción
13
como tiempo de legitimación de la polisemia
27
y el desplazamiento del yo
52
en tiempos de culto a la individualidad
70
de distintas epistemologías
88
Juventudes entiempos inciertos
147
la escuela y sus nuevas
195
Referencias bibliográficas
211
Sobre la autora
225
Copyright

Common terms and phrases

About the author (2011)

Rosane Castilho es docente estable de grado y posgrado en la Universidade Estadual de Goias (Brasil). Graduada en Psicologia Universidade Catolica de Goias (Brasil) y Doctora en Educacion Universidad Catolica de Santa Fe (Argentina), actua como investigadora en la linea Juventudes Contemporaneas."

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