Le sagouin"Il semble que François Mauriac ait mis le meilleur de son art dans cette cruelle peinture d'une famille de hobereaux du Sud-Ouest dont l'héritier, un pauvre homme dégénéré, s'est mésallié en épousant une jeune fille qui n'a pu résister au désir de quitter son milieu bourgeois et de devenir baronne. De cette union mal assortie est né un fils, Guillou. Nous suivons le calvaire de cet enfant, si disgracié physiquement, si sale, si arriéré que sa mère ne l'appelle que " le Sagouin ". Nous le verrons tout près peut-être du salut parce qu'enfin quelqu'un, l'instituteur du village, le traite en être humain, mais cet homme bon et secourable renonce à s'occuper de l'enfant du " château " et la tragédie se précipite. Victime de la haine de sa mère à qui il ne rappelle que d'odieux souvenirs, victime des préjugés du village, la pauvre Guillou entraînera son faible père dans la tragédie.Cette " sombre et parfaite nouvelle " - le mot est de Robert Kemp - est un récit d'une grande intensité qui évoque un monde de haine et de souffrance avec une remarquable sobriété de moyens et un art achevé." |
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... paroles bien sûr qui ve- naient à Paule de son oncle Meulière , radical et franc - maçon d'étroite observance . Mais ... parole , qu'elle croisait sur la route et qui ne la saluait même pas quand elle traversait le village et qu'il ...
... paroles bien sûr qui ve- naient à Paule de son oncle Meulière , radical et franc - maçon d'étroite observance . Mais ... parole , qu'elle croisait sur la route et qui ne la saluait même pas quand elle traversait le village et qu'il ...
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... paroles dont l'usage toujours respecté de la troisième personne rendait plus étrange la brutalité . Mais ce jour - là , Guillaume comprenait confusément que Fräulein elle- même souhaitait qu'il fût livré à l'institu- teur : Pourquoi ne ...
... paroles dont l'usage toujours respecté de la troisième personne rendait plus étrange la brutalité . Mais ce jour - là , Guillaume comprenait confusément que Fräulein elle- même souhaitait qu'il fût livré à l'institu- teur : Pourquoi ne ...
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... paroles que sa mère et l'instituteur échangeaient à mi - voix sur le seuil . Il sut qu'elle était partie parce qu'il ne sentait plus le froid . La porte avait été refermée . « Veux - tu nous aider à écosser les hari- cots ? demanda ...
... paroles que sa mère et l'instituteur échangeaient à mi - voix sur le seuil . Il sut qu'elle était partie parce qu'il ne sentait plus le froid . La porte avait été refermée . « Veux - tu nous aider à écosser les hari- cots ? demanda ...
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Arbis aulnes baronne de Cernès baronne Galéas belle-mère béret bouche bras c'était chambre de Jean-Pierre chambre de Mamie château ché cimetière Ciron claquait coup croyait cuisine curaçao curé Cyrus Smith devant écosser leurs haricots enfants eût femme à barbe fille fils FRANÇOIS MAURIAC Fräu Fräulein fût Galéas de Cernès Gorgone Guil Guillaume Guillou haussa les épaules homme honte j'ai jamais Jaurès Jean Jean-Pierre Bordas Jean-Pierre serait l'Autrichienne l'enfant l'instituteur l'ogre laisse lampe Léone leva lèvres Lousteau lutte des classes machine à coudre madame la baronne main maître d'école maman MÉMOIRES INTÉRIEURS mère Meulière mi-voix Mme Galéas Mme la baronne morphine mouillée n'avait n'était nuit papa parfois parler paroles Paule pauvre pèlerine pense père pétroleuse peur peut-être pluie prie-Dieu prit protesta regard revan ripolinés rire Robert Bordas rouge s'était sagouin sait savait serait seul soir souillarde sourire teau tête tituteur vieille baronne vieille dame vitrail vitre voix voulait yeux