評価で完結!総合的な学習

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東洋館出版社, 2002 - 129 pages
本書は、評価というゴールを見据えて総合的な学習に取り組んできた仙台市立東二番丁小学校の実践から、評価の実際を明らかにする。まず、子どもに育みたい力を4観点9要因に分け、年間カリキュラム計画に位置づける。この評価計画に基づき、ワークシートを活用して、子どもの成長を見取っていく。こうした評価活動は、同時に保護者への説明責任を果たすことにもなる。詳細な年間カリキュラムと、実際の子どもの成長がみえる具体事例で、身につく総合的な学習を提案する。

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