"In einem tiefen dunklen Wald" von Paul Maar - ein Unterrichtsprojekt für eine GrundschulklasseStudienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: sehr gut, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Seminar für Deutsche Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Didaktikseminar zu Paul Maar, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit behandelt Paul Maars Kinderbuch "In einem tiefen dunklen Wald" und basiert auf den vermittelten Grundkenntnissen des Literaturdidaktikkurses "Paul Maars Kinder- und Jugendliteratur" von Herrn Günther Lange. Außerdem wurden viele Ideen und Methoden in einem gemeinsam vorgetragenen Referat von C.R.*, H.v.d.H.*, R.B.* und mir entwickelt und vorgestellt. Das ist auch er Grund meiner Formulierungen in dieser Arbeit, denn ich werde aus Fairness zu den Mitgestalterinnen statt "meine Ideen" oder ähnlichen Formulierungen immer "unsere Ideen" sagen... Ich habe es mir nun zur Aufgabe gemacht, aus dem Grundmaterial ein umfassendes Unterrichtsprojekt zu gestalten. Es ist für eine 4.Klasse an einer Grundschule gedacht, was ich im Verlauf meiner Präsentation noch näher erläutern werde... Auch auf meine genauen Vorstellungen einzelner Unterrichtseinheiten und Materialien werde ich näher eingehen.. Beim Lesen wünsche ich Ihnen viel Freude! |
Other editions - View all
"In einem tiefen dunklen Wald" von Paul Maar - ein Unterrichtsprojekt für ... Sabine Boneschanscher No preview available - 2007 |
Common terms and phrases
Arbeit arrogant Aspekte Außerdem Autoren Bachelor befreit beiden Beispiel Besondere bietet Bilder Briefe Bruder Buch denke deutlich Deutsch Didaktik diverse drei eher eigene einige Eltern Ende Entführung ersten Erzählung Freund gemeinsam Gerade Geschichte gestalten gibt gleich GRIN Grundschule Hand Handeln Handlungs heiraten Ideen Illustrationen Inhalt Interesse Jahre jedem Junge kennen Kinder Klasse kommen König Königreich könnten kreativem Lange lassen Laufe Lehrers lernen Lernziele Lesen literarischen Literatur Lützelburgen machen macht malen Mann Materialien Meinung Methoden müssen mutig näher Natürlich neuen oben Paul Maar Personen Prinz Prinzessin Henriette-Rosalinde-Audora Prinzessin Simplinella Produktionsorientierten Unterrichtes Projektes Rahmenrichtlinien Rolle Rollenspiele Sache sagen sagt schreiben Schüler SchülerInnen Schwerpunkt sehen Seite Sohn soll sollte somit spannend später spielen Sprache Steckbriefe steht stellen Suchanzeige Südreiches Teile Text tiefen dunklen Wald typischen Überlegungen Umgang unsere Ideen Unterrichtseinheit Unterrichtsprojekt Untier untypisches Märchen Vater verfassen verhalten Verlag verschiedener verschiedenster viel vorgestellt weitere weniger Werken wichtig wieder wissenschaftlichen zwei zweite