Sociologia de la educación

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Editorial Brujas, 2006 - Education - 320 pages
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El libro aborda, con un lenguaje comprensible pero noexento del necesario rigor conceptual los siguientes temas: el concepto de educación para la sociología; el análisis sociológico del sistema educativo, con especial énfasis en el sistema educativo; y la sociología de la escuela y del curriculum. Dedica un capítulo especial a los docentes como grupo profesional, su posición en la sociedad y las demandas a las que deben responder hoy. En un momento en que la educación en general, y la que se imparte en las escuelas en particular, está en el centro del debate social, este texto viene a cubrir una necesidad importante: proporcionar a los docentes en ejercicio, a los alumnos de las carreras de educación, y a todos los que se interesan por el tema, un conjunto de elementos teóricos conceptuales que les permita comprender en profundidad la educación como fenómeno y como procesosocial.
 

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Contents

Socialización y educación
81
Construcción y mantenimiento del orden social
97
Las agencias de socialización
105
La desinstitucionalización de la sociedad contemporánea
119
Una definición de sistema escolar
127
Etapas en el desarrollo de los sistemas escolares y pautas
133
Por qué se expande la educación a pesar de la inflación
139
Capítulo V
159
Autoridad pedagógica
221
Principales críticas a La Reproducción
230
supuestos conceptos y proposiciones
236
El dispositivo pedagógico y sus reglas
247
Los códigos del conocimiento educativo
253
Capítulo IX
263
La posición del docente en la sociedad
270
Para recuperar el profesionalismo
282

La escuela como organización social
172
Capítulo VI
197
Diferentes enfoques en el análisis sociológico del curriculum
205
Capítulo VII
215
Configuración actual del sistema educativo nacional
288
Principales problemas de su funcionamiento
296
Copyright

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