Das Assessment Center als Instrument der Personalauswahl und dessen ökonomische GüteDiplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,3, Verwaltungs- und Wirtschaftsakademie Frankfurt, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll das Assessment Center (AC) insbesondere als Mittel der Personalauswahl näher vorgestellt werden. In diesem Zusammenhang wird analysiert, ob das Verfahren wirtschaftlich ist und welchen Nutzen der Einsatz des ACs für das Unternehmen bringt. Um die Analyse vorzunehmen, werden anfangs die theoretischen Grundlagen des ACs im Kapitel zwei dargestellt. Zuerst wird auf den Begriff und die Geschichte des Selektionsverfahrens eingegangen, anschließend werden die Bandbreite von Zielen sowie die Einsatzschwerpunkte und -möglichkeiten des ACs vorgestellt. Als letzter Teil des zweiten Kapitels werden Aufbau und Struktur anhand von charakteristischen Merkmalen des eignungsdiagnostischen Verfahrens und drei ausgewählten Elementen beschrieben. Später erfolgt eine Schilderung der beteiligten Personengruppen am AC, die sich in Teilnehmer, Beobachter und Moderatoren unterscheiden lassen. Anschließend werden im Kapitel drei die wichtigsten Gütekriterien, Objektivität, Reliabilität und Validität, die aus der Testtheorie resultieren, unterteilt und vorgestellt. Hierbei spielt die Validität wegen ihrer inhaltlichen Bedeutung und ihrer Beziehung zu den anderen Gütekriterien eine besonders große Rolle. Diese Hauptgütekriterien gehören zur diagnostischen Güte eines Selektionsverfahrens. Diese alleine ist zwar sehr wichtig für ein gutes Selektionsverfahren, jedoch nicht ausreichend. Daher beschäftigt sich diese Arbeit im zweiten Teil des Kapitels mit der ökonomischen Güte. Das AC als eines der vielen Selektionsverfahren wird im Kapitel vier beurteilt und auf seine Sinnhaftigkeit hin untersucht. Dies geschieht auf der Basis der im Kapitel drei vorgestellten diagnostischen und ökonomischen Gütekriterien von Auswahlverfahren. Die ökonomische Güte des ACs steht bei dieser Aus-arbeitung im Mittelpunkt. Demnach beschäftigt sich die Arbeit hauptsächlich mit der Frage, ob die Hauptgütekriterien, insbesondere eine hohe Validität ausreichen, um über einen qualitativ guten Test zu verfügen. Die Einsatzmöglichkeiten eines ACs müssen vorab hinreichend bestimmt werden. Hierbei darf die Fragestellung nach dem ökonomischen Aspekt nicht außer Acht gelassen werden. Mit einer Zusammenfassung der Ergebnisse wird die Arbeit abgeschlossen. |
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Common terms and phrases
Abbildung allerdings Anforderungen anhand Anteil Anwendung Assessment Centers Assessoren Aufgaben Ausgewählte Auswahl Auswahlquote Auswahlverfahren Auswertung Basisrate bedeutet Bedeutung beispielsweise Beobachter besonders besteht bestimmten Beurteilung Bewerber Bürkle Daher demnach diagnostischen direkt drei Durchführung durchgeführt ebenfalls eigenen Eigenschaften Einsatz einzelnen Entscheidung entsprechen erfassen erfolgt erforderlichen Ergebnisse ermittelt erreichen erst Etzel/Küppers Fähigkeiten fahren Faktoren Feld Fisseni/Fennekels Form Frage führen Führungskräfte geeignete gegenüber genannte Genauigkeit geringer gibt gleichen große Gütekriterien Hesse/Schrader Hierbei hohe Informationen inhaltlichen Inhaltsvalidität insbesondere insgesamt Instrument Interview Kandidaten Kapitel Konstrukte Kosten Kriterien Kriterium lassen lässt Leistung liegt Lienert meist Merkmale Methode Mitarbeiter muss neuen notwendig Nutzen Obermann objektiv Objektivität ökonomische Güte Organisation Personal Personen Position Prinzip Reihe reliabel Reliabilität Schuler Selektionsverfahren Situation soll somit sowie sozialen Validität später stellt Tätigkeit tatsächlich Teil Teilnehmer Test Testtheorie Trefferquote Übungen umso Unternehmen unterschiedlichen Urteil valide Verfahren Verfügung Vergleich Verhalten verschiedenen vielen vier vorgegebenen wahren wenig Wert wichtig Zielen Zielposition zwei
Popular passages
Page 3 - Das Assessment-Center-Verfahren ist ein systematisches und flexibles Verfahren zur kontrollierten und qualifizierten Feststellung von Verhaltensleistungen und -defiziten, das von mehreren Beobachtern gleichzeitig für mehrere Teilnehmer in bezug auf vorher festgelegte Übungen und bestimmte Anforderungen vornehmlich zur Mitarbeiterauswahl und -weiterentwicklung von vielen Personalentwicklungsabteilungen in Großunternehmen mit Erfolg und steigender Tendenz eingesetzt wird."8 Vgl.
Page 14 - Ein Test ist ein wissenschaftliches Routineverfahren zur Untersuchung eines oder mehrerer empirisch abgrenzbarer Persönlichkeitsmerkmale mit dem Ziel einer möglichst quantitativen Aussage über den relativen Grad der individuellen Merkmalsausprägung
Page 17 - Testes gibt den Grad der Genauigkeit an, mit dem dieser Test dasjenige Persönlichkeitsmerkmal oder diejenige Verhaltensweise, das (die) er messen soll oder zu messen vorgibt, tatsächlich mißt.
Page 49 - Die 100 wichtigsten Fragen zum Assessment Center: Für eine optimale Vorbereitung in kürzester Zeit. Aktualisierte Neuausgabe.
Page 17 - Schätzwerte für den Anteil, in dem ein einzelner Testwert fehlerbehaftet ist oder sein...