Evaluación en la educación secundaria: Elementos para la reflexión y recursos para la prácticaLa evaluación puede servir, por encima de todo, para acreditar y segregar, o bien para ayudar al alumnado a aprender y a ser cada vez más autónomo. Este libro se ubica en la segunda perspectiva, sin duda difícil, pero también muy sugestiva y gratificante, tanto para el alumnado como para el profesorado de secundaria. En sus páginas se combinan elementos para una reflexión de fondo sobre la evaluación, con la propuesta de instrumentos aplicados en las aulas de secundaria, así como recursos para la evaluación de algunos aspectos de la enseñanza por parte del equipo docente. |
Contents
| 7 | |
Qué hay que evaluar? Los límites de la evaluación | 29 |
El proceso de enseñar y de aprender en el aula de secundaria y cómo la evaluación | 43 |
Guión de estudio | 45 |
La evaluación inicial | 61 |
Contraste de expectativas | 62 |
La evaluación formativa | 77 |
Lista de control | 79 |
un reto o palabras huecas? | 103 |
La información de los resultados de la evaluación algo más que un trámite | 113 |
Informe a la familia | 114 |
dinámica y progreso del grupo | 123 |
Y la evaluación de la enseñanza? | 133 |
Parrilla para evaluar la evaluación | 143 |
Epílogo | 147 |
| 153 | |
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Common terms and phrases
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