小学校算数科5・6年全単元の絶対評価: 評価の実際と子どもへの支援

Front Cover
小島宏
明治図書出版, 2002 - 125 pages
子どもたちにどのような援助をするべきか工夫。その具体的な援助の手立ては、各単元に紹介。最後に、その過程や結果を把握し、信号で記録したり、コメントで残しておいたものを整理して、4観点(関心・意欲・態度、数学的な考え方、表現・処理、知識・理解)の評価にどのように生かすか、評価をどのような考え方や手続きで行ったかを実践に基づいて提案。

What people are saying - Write a review

We haven't found any reviews in the usual places.

Bibliographic information