L'apprentissage tout au long de la vie: aspects économiques et financiers

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OCDE, 2001 - Business & Economics - 192 pages
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L'apprentissage est une condition essentielle du progres dans la - societe du savoir -, et il joue un role determinant pour la croissance economique et le bien-etre collectif. Les pays Membres de l'OCDE se sont engages a faire de la formation tout au long de la vie une realite pour tous. Mais la realisation de cet objectif exige des ressources importantes et ces pays n'ont pas tous les memes possibilites de se les procurer. Sauront-ils trouver les moyens de relever ce defi ? L'objet de cet ouvrage est d'apporter des reponses a cette question en mettant en lumiere et en examinant les problemes economiques et financiers que pose la mise en ouvre de l'objectif vise, ainsi que les strategies auxquelles secteur public et secteur prive ont recours pour le realiser. Y sont traitees des questions telles que les comptes-formation individuels, la reconnaissance de l'apprentissage non institutionnalise et les mesures requises pour elever les taux de rendement de la formation tout au long de la vie. Ce rapport est destine a servir de reference aux pouvoirs publics et aux partenaires sociaux pour la tenue d'un debat approfondi et permanent sur le sujet. Son but est de susciter dans l'avenir l'adoption de mesures propres a faire de la formation tout au long de la vie une strategie viable et equitable de developpement humain. Cet ouvrage s'inspire des analyses, conclusions et enseignements degages des travaux anterieurs de l'OCDE, ainsi que des debats de la conference internationale consacree a - La formation tout au long de la vie: un investissement abordable - (Ottawa, decembre 2000). Voir www.oecd.org"

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