Los desafíos de la educación popular en tiempos de neoliberalismo |
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ACLO ALEGRIA FE aportes campo central CENTRO JUANA AZURDUY certezas Chuquisaca cibernética colectivo sin diluir complejización complementario concepciones y prácticas conflicto conjunto continuar caminando corriente educativa cotidiana crisis criterio de emancipación de-construcción y re-construcción democracia desafios dialéctica dimensiones diversidad DOCUMENTO BASE economía economía de mercado Educacion Popular elemento énfasis entender el mundo EQUIPO DE FORMACION escuela espacios privilegiados especificidad excluyente experiencias de educación FE Y ALEGRIA hago Educación Popular huelga de hambre identidad imaginario social incertidumbre incompletitud individual intervención educativa IPTK lógica sacrificial maneras de entender Mario Rodriguez masivo medio de paradigmas metarrelato metodología micropolítica miedo modificaciones necesidad neoliberal niveles nuevos escenarios Pastoral Social pedagógicos permita política populares prácticas de educación proceso de de-construcción procesos educativos procesos institucionalizados producción profundizar recalcar que estoy reflexión relaciones de producción relaciones educativas rol de educador saber y conocimiento sectores significa SOCIAL DE SUCRE sociedad perfecta susceptible de sospecha tendencias TIFAP trabajo utopía vinculado