Ein jahrhundert preussischer schulgeschichte: volksschule und volksschullehrerstand in Preussen inn 19. und 20. jahrhundert |
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... ganzen Buches die Feder geführt . Und wie an anderer Stelle , so wollte ich auch hier die enge , kleine , dürftige Schule , die keine staatspolitische Bedeutung be- anspruchen darf , die aber von einer engherzigen und kurz- fichtigen ...
... ganzen Buches die Feder geführt . Und wie an anderer Stelle , so wollte ich auch hier die enge , kleine , dürftige Schule , die keine staatspolitische Bedeutung be- anspruchen darf , die aber von einer engherzigen und kurz- fichtigen ...
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... ganzen Geschlechtern menschliche Kraft auf . So auch entstehen Kulturerrungenschaften , objektive Kultur- güter , die eine Nation reich und groß machen , nicht immer in gleichem Tempo , sondern bald schneller , bald langsamer ...
... ganzen Geschlechtern menschliche Kraft auf . So auch entstehen Kulturerrungenschaften , objektive Kultur- güter , die eine Nation reich und groß machen , nicht immer in gleichem Tempo , sondern bald schneller , bald langsamer ...
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... Ganzen deutlich hervor . Möchte jeder , der im Schulhause wohnt , das klar erkennen und in diesem Geiste seine Kräfte aus- nügen ! Das ist der rechte Dank an die Vorfahren , daß wir zur Erfüllung bringen , was sie gehofft und ersehnt ...
... Ganzen deutlich hervor . Möchte jeder , der im Schulhause wohnt , das klar erkennen und in diesem Geiste seine Kräfte aus- nügen ! Das ist der rechte Dank an die Vorfahren , daß wir zur Erfüllung bringen , was sie gehofft und ersehnt ...
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... ganzen Schaffen eng verwobene pädagogische An- schauungen , die in ihren Schriften immer wiederkehren . Dem 18. Jahrhundert gehört auch der Schriftsteller an , der für seinen „ Emile “ das Ohr der ganzen ge = bildeten Menschheit hatte ...
... ganzen Schaffen eng verwobene pädagogische An- schauungen , die in ihren Schriften immer wiederkehren . Dem 18. Jahrhundert gehört auch der Schriftsteller an , der für seinen „ Emile “ das Ohr der ganzen ge = bildeten Menschheit hatte ...
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... ganzen Volkes zu lehren und zu erziehen , und ist diese Überzeugung auch nicht in die Tat überführt worden , so hat sie doch in dem großen geseßgeberischen Werke der friderizianischen Zeit , in dem Allgemeinen Landrecht , einen so ...
... ganzen Volkes zu lehren und zu erziehen , und ist diese Überzeugung auch nicht in die Tat überführt worden , so hat sie doch in dem großen geseßgeberischen Werke der friderizianischen Zeit , in dem Allgemeinen Landrecht , einen so ...
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Allgemeinen Landrechts alſo Aufsicht Behörden besonders Bestimmungen Bildung Boffe damals deſſen deutschen dieſe Einfluß Entwicklung Entwurf erſt ersten Erziehung evangelische Falk faſt Fichte find folgende Fortschritt Friedrich Wilhelm Friedrich Wilhelm III Friedrichs des Großen ganzen Gebiete Gedanken Geiſt Geistlichen Gemeinden Geſeß Gesez Gewiß Goßler groß großen Grundsäße Heinrich von Mühler Herr heute höheren iſt Jahre Jahrhundert preuß Jugend katholischen Kinder Kirche kirchlichen konfessionellen König konnte Kultusminiſter Lande laſſen läßt Leben Lehrer Lehrerschaft Lehrkraft Leiſtungen lichen ließ Mann Mark Maßnahmen Millionen Miniſter Miniſterium Mühler muß müſſen neue öffentlichen Ostpreußen Pädagogik Pestalozzi Politik Präparanden Preußen preußischen Volksschule recht Regierung Regulative Religion Rudolf von Gneist Schulaufsicht Schuldeputationen Schule Schulgeschichte Schulinspektoren Schullehrer Schulpolitik Schulwesen ſei ſein ſeine ſeit ſelbſt Seminar ſich ſie Sigung ſind soll ſondern Staat Städten Stande Stelle Stellung Stiehl Studt Taler Teil Tews troß unseres Unterricht Verhältnisse viel Volks Volksschule Volksschullehrer weiß weniger wieder wiſſen wohl Zahl Zedlig Zöglinge