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あっ あり あるいは いく いじめ うか くる さらに そこで それは だけ つくられ つの てき できる でも という どう とともに とらえ なか なければならない なっ なる において における によって による のか ブルデュー べき また メリトクラシー ユネスコ より られ られる ろう を通して 意識 意味 価値 家族 課題 会社 学校制度 学習 学習権宣言 活動 管理 関係 岩波新書 企業社会 機能 義務 義務教育 競争 共生 教育改革 教育基本法 教育権 教師 経済 憲法 権利 研究 原理 現実 構造 考え 香山健一 高校生 国家 国際 国民 参加 子どもたち 市民 支配 自虐史観 自分 自由化 実践 序列化 新しい 人間 人権 成長 政策 生活 生産 生徒 戦後 選択 全体 体罰 対し 大学 地域 中心 登校拒否 年代 能力主義 発展 批判 必要 評価 父母 文化 平和 変化 堀尾 問題 臨教審 歴史 労働 労働旬報社