10 idees clau: Ensenyar la competència oral a classe: Aprendre a parlar en públicSaber parlar en públic i en situacions formals és una competència crucial en la formació lingüística i comunicativa de les persones. És bàsic tant per desenvolupar-se en l'àmbit acadèmic com en la futura vida social i professional de l'alumnat, però és una de les capacitats més desateses en l'ensenyament. Per què és tan important saber parlar en públic? I com és possible que s'ensenyi tan poc? De fet, es pot ensenyar? I, en cas afirmatiu, com fer-ho? El llibre ofereix reflexions, propostes i recursos didàctics concrets per al docent i presenta una estructura clara que ajuda a la comprensió de cadascuna de les idees que s'hi proposen. |
What people are saying - Write a review
We haven't found any reviews in the usual places.
Contents
Presentació | 7 |
Idea clau | 15 |
Idea clau 2 | 29 |
Idea clau 3 | 47 |
Idea clau 4 | 63 |
Idea clau 5 | 79 |
Idea clau 6 | 95 |
orientacions didàctiques i activitats per a la classe | 113 |
Idea clau 8 | 135 |
Idea clau 9 | 153 |
Idea clau 10 | 171 |
Per saberne més | 187 |
195 | |
Other editions - View all
Common terms and phrases
activitats orals altra altre alumnes aprendre argumentativa arguments característiques ció classe companys competència oral comunicació comunicació no verbal comunicativa conclusió coneixements contingut continuació cordes vocals d’acord d’altres d’aquesta d’un d’una debat desenvolupament discurs oral discursos docent ensenyar entonació està estratègies estudiants gèneres gestualitat grup grups guió habilitats hipocentre Idea clau idees clau important informació intervenció oral intervencions l’activitat l’actuació l’alumnat l’alumne l’àmbit l’aprenentatge l’argumentació l’atenció de l’auditori l’audiència l’aula l’avaluació l’ensenyament l’entonació l’escola l’escriptura l’espai l’estructura l’estudiant l’explicació oral l’exposició l’expressió oral l’interès l’invent l’oient l’orador l’oralitat formal l’ús laringitis lectura en veu lingüístics llengua oral lloc ment nervis oients oradors oral en públic oral formal orga paràfrasi paraules parlar en públic pauta de valoració pírcing pissarra planificació pràctica preguntes preparació preparar presentació procés Quadre relació retòriques s’ha s’han s’hi se’ls seqüència didàctica seqüències didàctiques seves sigui sinó situació situacions tasca temes text tipus veu alta Vilà