Analýza vyučování

Front Cover
Grada Publishing a.s., Jan 1, 2009 - 230 pages
Vyučovací proces lze poměrně jednoduše a jednoznačně vymezit - žáci se učí a učitel řídí jejich učební činnosti. Ale vyučování je i přes všechna možná jednoduchá vymezení poměrně složitým procesem, do kterého vstupuje mnoho prvků a prolínají se v něm nejrozmanitější situace. A právě proto je tu publikace Analýza vyučování. Předkládá analýzu současného a perspektivního způsobu vyučování. Radí studentům pedagogických oborů i vyučujícím v praxi, jak stanovit cíl vyučování, jak vymezit jeho obsah, jaké zvolit styly a způsoby hodnocení žáků. Velkou pozornost věnují autoři i komunikaci, kooperaci a interakci žáků s učiteli.
 

What people are saying - Write a review

We haven't found any reviews in the usual places.

Contents

Obsah
7
Cíle ve vyučování
17
Vyučování proces zpracovávání učebních obsahů
44
Vyučování základní prostor pro učební činnosti žáků
67
Problematika řízení učení žáků
89
Možnosti využití učebních stylů ve vyučování
108
Zkušenosti žáků ve vyučování
124
Vyučování jako dialog
140
Vyučování jako projekce žáků v kontextu jejich přípravy pro celoživotní sebevzdělávání
159
Vůle a sebeovládání jako nezbytný předpoklad efektivity vyučování
169
Vyučování prostoupené hodnocením
175
Vyučování jako všestranná komunikace
191
Vyučování jako proces zhodnocování moderní komunikační techniky
198
Ve vyučování se realizují kompetence učitelů
209
Vyučování v kontextu autority učitele
216
Literatura
226

Kooperace v procesu vyučování
151

Other editions - View all

Common terms and phrases

Bibliographic information